Jak w szkolnej bibliotece prowadzić edukację, która rozwija wrażliwość społeczną i kulturową, a także rozbudza kreatywność? Dlaczego bibliotekarz powinien podążać za potrzebami i zainteresowaniami młodych ludzi? Skąd czerpać inspiracje na spotkania z czytelnikami? I jakie miejsce w tym ma film oraz otwarte zasoby FINA? Na te pytania odpowiemy podczas szkolenia kierowanego do bibliotekarzy, wychowawców i pedagogów, prowadzonego w myśl zasady „podziel się pomysłem”.

Prowadząca

Kinga Dolatowska – nauczycielka edukacji filmowej i bibliotekarka w szkole ponadpodstawowej, dyplomowana animatorka kultury (teatr), absolwentka Praktycznej Edukacji Filmowej „stART” w Warszawskiej Szkole Filmowej, opiekunka koła filmowego, trenerka aktywnej integracji, liderka Filmoteki Szkolnej w województwie zachodniopomorskim, prelegentka podczas spotkań filmowych dla dzieci i dorosłych, autorka scenariuszy zajęć artystycznych, mentorka Spółdzielni Otwartej Edukacji w Bibliotece. Od kilku lat inicjuje wiele wydarzeń lokalnych dotyczących promowania czytelnictwa, filmu i działań w zakresie edukacji medialnej. W 2015 roku wyróżniona nagrodą Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej w kategorii: edukacja młodego widza.

Warunki uczestnictwa:

• Webinarium odbędzie się 7 kwietnia (środa) w godz. 19.00–20.30.
• Udział w webinarium jest bezpłatny.
• Webinarium realizowane jest za pośrednictwem platformy Clickmeeting, liczba miejsc ograniczona!
• Osoby zarejestrowane otrzymają zaświadczenie oraz komplet materiałów przygotowanych przez prowadzącą.
• Zapisy przyjmowane są wyłącznie poprzez formularz zgłoszeniowy
• Następnego dnia nagranie webinarium opublikujemy na kanale YouTube Filmoteki Szkolnej.

Temat kolejnego spotkania

Już teraz zapraszamy do udziału w kolejnym spotkaniu, podczas którego razem z dr Aleksandrą Szyller – pedagożką oraz trenerką porozmawiamy o wykorzystaniu filmu w edukacji wczesnoszkolnej. Zapisy od 14 kwietnia na stronie www.filmotekaszkolna.pl.

Kontakt

Tytus Ciski
tytus.ciski@fina.gov.pl
+ 48 22 182 47 62 / + 48 695 363 996

fot. Bartek Syta

Jako nowoczesna instytucja ekspercka, której misją jest ochrona i promocja dziedzictwa audiowizualnego, FINA swoim zapleczem badawczym i archiwalnym, wnosi istotny wkład w projekt MediaNumeric. Jej zadaniem będzie współtworzenie merytorycznej koncepcji kursu oraz opracowywanie oraz organizacja szkoleń stacjonarnych i online. Eksperci FINA będą pełnić podczas szkoleń rolę trenerów i moderatorów. FINA będzie także odpowiedzialna za komunikację i udostępnianie informacji o programie oraz jego póżniejszą ewaluację.

Podstawowe zadanie Projektu Erasmus+ MediaNumeric to zapewnienie zasobów edukacyjnych umożliwiających szkolenie nowego pokolenia studentów dziennikarstwa i komunikacji. Uczestnicy programu MediaNumeric zdobędą wiedzę teoretyczną oraz umiejętności pozwalające im przebrnąć przez gąszcz dużych zbiorów danych (big data) i odpowiednio je wykorzystać. Nauczą się także opowiadać historie wzbogacone o treści multimedialne i współtworzyć ekosystem dziennikarski mniej podatny na dezinformację. Na czele tej inicjatywy, w którą Unia Europejska zainwestowała milion euro, stoi konsorcjum zbudowane z uczelni, archiwów audiowizualnych, Francuska Agencja Prasowa i akcelerator z branży medialnej.

Cyfryzacja zmieniła wszystkie aspekty funkcjonowanie mediów — od sposobów tworzenia i rozpowszechniania treści, do interakcji z odbiorcą. Obywatele i dziennikarze w Europie mają dziś dostęp do największej „sieci wywiadowczej” w historii ludzkości. To bogactwo informacji z jednej strony otwiera możliwość opowiadania historii w oparciu o dane (data-driven journalism) i eksplorowania ogromnych archiwalnych baz danych. Z drugiej strony, pojawienie się nowych technologii przyniosło kolejne wyzwania – masowe i niekontrolowane rozpowszechnianie nierzetelnych lub nieprawdziwych informacji. Zjawiska te sprawiły, że zawód dziennikarza uległ gruntownej przemianie.

Misją MediaNumeric będzie  wykształcenie nowego pokolenia dziennikarzy i storytellerów. Oferowany w ramach projektu program szkoleniowy ma za zadanie dostarczyć im narzędzi i kompetencji do stworzenia rzetelnego, opłacalnego, zaawansowanego technologicznie i opartego na odbiorcach „europejskiego ekosystemu medialnego”.

Cele projektu MediaNumeric:

– szczegółowe zrozumienie potrzeb branży medialnej i połączenie ich z ofertą edukacyjną uczelni wyższych;

– podkreślenie potencjału wykorzystywania dużych multimedialnych baz danych w dziennikarstwie opartym na danych oraz w storytellingu;

– stworzenie programu kompleksowego szkolenia medialnego;

– promowanie dialogu i porozumienia między branżami, angażując wszystkie zainteresowane strony w dyskusje na temat analizy i tworzenia mediów opartych na danych, badania faktów i krytyki źródeł;

– zapewnienie ciągłości programu szkoleń MediaNumeric — powstałe treści posłużą za podstawę materiałów edukacyjnych dostępnych za darmo online, w formie zintegrowanych kursów bądź pojedynczych modułów.

Więcej informacji

Więcej informacji i aktualności na temat MediaNumeric znajduje się na stronie projektu.

Kontakt

Rachel Somers Miles, The Netherlands Institute for Sound and Vision

E: info@medianumeric.eu

Organizacje partnerskie i źródło finansowania

Projekt MediaNumeric jest współfinansowany ze środków programu Unii Europejskiej Erasmus+ na lata 2021–2023. Tworzy go konsorcjum utworzone przez czołowe organizacje ze świata nauki, branży medialnej i archiwów audiowizualnych z czterech państw członkowskich Unii Europejskiej: The Netherlands Institute for Sound and Vision (Holandia), Filmoteka Narodowa — Instytut Audiowizualny (Polska), Uniwersytet SWPS (Polska), AFP Agence France Presse (Francja), Inholland University (Holandia), INA Institut national de l’audiovisuel (Francja), Storytek (Estonia) i Fundacja EUscreen (Holandia).

Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu, wspólnie z lokalnymi i ogólnopolskimi partnerami, zaprasza serdecznie do udziału w VIII Ogólnopolskim Przeglądzie Filmów Animowanych Tworzonych przez Dzieci OKO KALEJDOSKOPU, który odbędzie się w dniach 26-27 kwietnia (prezentacja nadesłanych filmów) oraz 30 kwietnia (ogłoszenie werdyktu jury) 2021 roku. W związku z trwającą nadal pandemią informacje o tym, czy Przegląd odbędzie się w Kinie Pałacowym i Centrum Kultury ZAMEK, czy też online, zostaną podane w terminie późniejszym.

W roku 2020 OKO KALEJDOSKOPU odbywało się w całości online. W związku z pandemicznymi obostrzeniami filmy zgłoszone na Przegląd dotarły do widzów głownie za pośrednictwem internetu: ponad 150 zakwalifikowanych do konkursu filmów, podzielonych na 20 bloków tematycznych, zaprezentowanych zostało na kanale YouTube Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu. Dziecięce animacje oraz uroczystość ogłoszenia laureatów dotarły do widzów z całej Polski i świata i wygenerowały niemal 12 000 wyświetleń!

OKO KALEJDOSKOPU to przede wszystkim przestrzeń oddana dla młodych twórców filmów animowanych, dla ich wyobraźni, talentu, poszukiwań i wypowiedzi: osobistych i bardzo uniwersalnych, zabawnych i niezmiernie poważnych. Prezentujemy ten fascynujący świat i zapraszamy innych – głównie dzieci i młodzież, czyli rówieśników autorów – do oglądania tych obrazów i słuchania o czym opowiadają. Głównym organizatorem Przeglądu jest Centrum Sztuki Dziecka, a ogromnym wsparciem dla idei prezentacji twórczości młodych artystów jest współpraca z kilkunastoma instytucjami partnerskimi.

W załącznikach znajdują się: regulamin, karta zgłoszenia, a poniżej można zapoznać się z listą instytucji partnerskich. Zapraszamy serdecznie młodych autorów i ich opiekunów do nadsyłania filmów na OKO KALEJDOSKOPU.

Na zgłoszenia czekamy do 31 marca 2021 roku!

Kontakt

Agnieszka Krajewska, Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu

61-64-64-478, akrajewska@csdpoznan.pl

www.csdpoznan.pl

Instytucje partnerskie

Organizator:

Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu

Miejsce: Kino Pałacowe

Partnerzy lokalni:

Centrum Inicjatyw Rodzinnych

Centrum Kultury ZAMEK

Kino Pałacowe

Partnerzy ogólnopolscy:

Filmoteka Narodowa – Instytut Audiowizualny w Warszawie

Galeria i Ośrodek Plastycznej Twórczości Dziecka w Toruniu

Katowice Miasto Ogrodów – Instytucja Kultury im. Krystyny Bochenek

Kreatywny Obiekt Multifunkcyjny w Miliczu

Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury w Kostrzynie – Klub Filmowy

Muzeum Kinematografii w Łodzi

Niepubliczna Szkoła Podstawowa „Wolna Szkoła Waldorfska” w Krakowie

Pracownia Filmoteki Szkolnej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 – Szkoła Podstawowa nr 17 w Gorzowie Wielkopolskim

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. Józefa Wybickiego w Głuchołazach

Stowarzyszenie Jarocin XXI – Kino Echo im. Piotra Łazarkiewicza w Jarocinie

Stowarzyszenie Kopalnia Aktywności w Bytomiu

Stowarzyszenie OFFicyna w Szczecinie

Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Czerlejnie – Pracownia Animacji

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Leonida Teligi w Kamieniu Pomorskim

Zespół Szkół przy Klinicznym Szpitalu Wojewódzkim nr 2 im. Świętej Jadwigi w Rzeszowie

Zespół Szkół Społecznych STO w Szczecinku

Patronat:

Polski Komitet Międzynarodowego Stowarzyszenia Wychowania przez Sztukę InSEA

Informujemy o czasowym, obowiązującym do odwołania, zamknięciu obiektów Filmoteki Narodowej – Instytutu Audiowizualnego:

1. kina Iluzjon, Warszawa, ul. Narbutta 50A
2. sal kinowych, warsztatowych i mediateki, Wałbrzyska 3/5
3. biblioteki i czytelni, ul. Puławska 61
4. archiwum, ul. Chełmska 21

Wszystkie zaplanowane wydarzenia odbędą się w innym terminie lub w wersji online. O nowych terminach poszczególnych wydarzeń będziemy Państwa informować za pośrednictwem naszych stron internetowych (www.fina.gov.pl oraz www.kinoiluzjon.pl) i mediów społecznościowych.

Informujemy, że zakupione bilety na wydarzenia w kinie Iluzjon będzie można wykorzystać na innych seansach po wznowieniu działalności przez kino lub zwrócić.

Więcej o zasadach zwrotu biletów i godzinach dyżurowania kasy na stronie kina (http://www.iluzjon.fn.org.pl/aktualnosci/info/1152/od-15-marca-kino-iluzjon-czasowo-zamkniete.html).

Zwrot biletów

Godziny otwarcia kasy kina

Choć archiwa często zmagają się z brakami kadrowymi, to jednak chcą zapewnić dostęp online do swoich zbiorów i w istotny sposób zaangażować swoje społeczności – stąd  idea projektów crowdsourcingowych. Ta metoda zwiększania dostępu do zbiorów może pomóc zredukować powyższe problemy instytucjonalne, jednocześnie promując korzystanie z archiwów. Crowdsourcing zwiększa również zaangażowanie odbiorców i w pomaga pozyskać od nich cenną wiedzę, co w efekcie może zwiększyć wyszukiwalność zbiorów w sieci.

Wdrażanie projektów crowdsourcingowych może na początku wydawać się skomplikowane, ponieważ wymaga zaplanowania strategii i przemyślenia kluczowych kwestii, takich jak: cele i oczekiwania, oszacowanie możliwości zespołu projektowego, analiza narzędzi i metod, ustalenia workflow i rezultatów, zbudowania i poszerzenia zaangażowania społeczności. Do tego trzeba jeszcze rozważyć zrównoważony rozwój i kwestie etyczne.

W tej prezentacji omówimy różne metody i aspekty niezbędne podczas planowania i projektowania projektu crowdsourcingowego. Wykorzystanie zróżnicowanych strategii działania będzie pomocne przy nagrywaniu historii mówionych, w procesie korekty nagrań, a także umożliwi angażowanie odbiorców – co pomoże zbudować społeczność skupioną wokół naszej instytucji i zbiorów.

Prowadząca

Casey Davis Kaufman jest archiwistką audiowizualną i zajmuje się też procesom pamięci w archiwach. Obecnie pełni funkcję zastępcy dyrektora w GBH Archives i kierowniczki projektu w American Archive of Public Broadcasting. Casey zarządza digitalizacją i procesem udostępniania ponad 100 000 historycznych programów telewizyjnych i radiowych pochodzących od publicznych nadawców i producentów z całych Stanów Zjednoczonych.

UWAGA! Dwie zapowiadane do niedawna współprowadzące, Teague Schneiter i Jade Takahashi niestety nie mogą wziąć udziału w seminarium.

Zapisy

Wydarzenie odbędzie się online na platformie Zoom 18 marca w godzinach 16:00-17:30. Seminarium poprowadzone zostanie w języku angielskim, z tłumaczeniem na język polski.

Zapisy: https://forms.nina.gov.pl/seminarium-audiowizualne-online/

Wydarzenie zostało wstrzymane z przyczyn formalnych, ponieważ do dnia jego planowanego rozpoczęcia umowa w sprawie jego współorganizacji nie została podpisana przez osoby uprawnione do reprezentacji FINA. Szczegóły przeglądu ustalano pomiędzy redakcją Ninateki a Fundacją Her Docs w drodze roboczego kontaktu i pomimo niepodpisania umowy rozpoczęto działania zmierzające do uruchomienia przeglądu. Drugim powodem wstrzymania przeglądu był brak zakupionej licencji na zaplanowany pokaz filmu pt. Kate Nash: Underestimate the Girl.

Wątpliwości budzi też fakt określania planowanego przeglądu filmów Herstorie na Dzień Kobiet festiwalem, gdyż nie spełnia on podstawowych zasad funkcjonowania tego typu imprez – nie przeprowadzono oficjalnej selekcji filmów, nie powołano jury, nie planowano wręczać nagród oraz nie przedstawiono harmonogramu spotkań z twórcami czy wydarzeń towarzyszących.

Regulamin Kina Iluzjon | PDF